Analiza SWOT care vizează eficiența utilizării TIC în cadrul lecțiilor de Matematică și Științele Naturii

Competențe proprii și obiective de urmărit:

PUNCTE TARI:

- Utilizarea TIC pentru învățământ modern, eficient, atractiv și motivant pentru elevi ( Word, Excel, PPT, Multimedia)

- Utilizarea unor aplicații pe calculator în clasă, la utilizarea Internetului ca resursă în activitatea didactică (proiecte elevi)

- Învățarea online

- Metodologii pedagogice activ- participative

- Metoda proiectelor

- Personalizarea învățării

- Învățarea centrată pe elev

- Investigația științifică

- Învățarea online (platforma AEL)

PUNCTE SLABE:

- Accesul rar în laboratoarele de informatică datorită numărului mare de clase

- Lipsa calculatoarelor la domiciliul elevilor

- Lipsa unor softuri importante din dotare din cauza lipsei licențelor


OPORTUNITĂȚI:

- Cursuri de formare TIC

- Existența laboratoarelor de informatică

- Flexibilitate și adaptabilitate

- Inițiativă personală

- Productivitate

- Responsabilitate

- Majoritatea elevilor din clasă cunosc tehnologiile TIC și le pot aplica și înțelege

- Informații multe pe Internet la disciplinele studiate


AMENINȚĂRI:

Ø Privitor la elevi:

- Datorită accesului rar la calculatoarele școlii se poate pierde din ritmul de lucru în această direcție și chiar interesul elevilor pentru TIC

- Există riscul ca elevii care folosesc prea mult calculatorul să devină introvertiți, să nu mai aibă contact suficient cu familia

- Relaționare cu persoane necunoscute și potențial periculoase

- Existența unor site-uri ce incită la violență, idei rasiste, fanatism religios


Ø Privitor la profesori:

- Lipsa de timp a oricărui profesor pentru a-si concepe materiale TIC cât mai interesante datorită exagerării scriptologiei cerute in sistemul de învățământ actual, profesorul pierzându-și energia și creativitatea în aceste direcții.

- Lipsa posibilităților financiare ale profesorilor de a-și procura licențe pentru softurile necesare TIC.